Une science démocratique? Le mouvement AIDS et la construction contestée du savoir, par Epstein Steven
La scène : l’École de médecine de Harvard, le jour de la rentrée, à l’automne 1988. Alors que les étudiants arrivent pour les inscriptions au nouveau semestre, des membres de la branche bostonienne de ACT UP (AIDS Coalition To Unleash Power) s’installent en face de l’établissement. Habillés de blouses d’hôpital les yeux bandés et enchaînés, … Continuer la lecture de Une science démocratique? Le mouvement AIDS et la construction contestée du savoir →
